Parcours de formation Consolider et approfondir des compétences professionnelles en mathématiques (voie professionnelle) tout au long de la carrière Description : Ce parcours se compose de modules (...)
Modalité de formation à distance pour les personnels enseignants, d’éducation et PsyEN de l’Académie de Créteil :
Un format court, 1h à 2h, pour une formation sur mesure, interactive, répondant à des (...)
Modalité de formation à distance pour les personnels enseignants, d’éducation et PsyEN de l’Académie de Créteil pendant les vacances scolaires :
Un format court, 1h à 2h, pour une formation sur (...)
METTRE EN ŒUVRE LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
Description : Ce parcours de formation abordera les spécificités de la voie professionnelle ; le chef-d’oeuvre, la co-intervention...Puis (...)
Parcours de formation Consolider et approfondir des compétences professionnelles en mathématiques (voie professionnelle) tout au long de la carrière Description : Ce parcours se compose de modules (...)
Modalité de formation à distance pour les personnels enseignants, d’éducation et PsyEN de l’Académie de Créteil :
Un format court, d’1h à 2h, pour une formation sur mesure, interactive, répondant à des (...)
Une nouvelle modalité de formation pour les personnels enseignants, d’éducation et PsyEN de l’Académie de Créteil Un format court, d’1h à 2h, pour une formation sur mesure, interactive, répondant à des (...)
La campagne d’inscriptions individuelles aux formations du PAF 2021-2022 est ouverte du 6 juillet au 16 septembre 2021.
La date de clôture des inscriptions au Plan Académique de Formation 2019-2020 est le 17 septembre.
Le plan académique de formation est consultable à l’adresse suivante : (...)
Pour faire suite au séminaire académique, un observatoire académique des mathématiques a été mis en place dans l’académie. L’observatoire a couvert 166 écoles et 23 collèges de l’académie. Vous trouverez (...)
IFE - Plateforme Néopass@ction Cette plateforme en ligne veut offrir des ressources réalisées à partir de travaux de recherche fondés sur l’observation du travail des enseignants.
Cette plateforme est (...)
Pour la première fois, NéoPass@ction se décentre de l’activité des enseignants pour s’intéresser à l’activité de leurs formateurs, tuteurs, conseillers pédagogiques, en particulier lors de l’entretien de (...)
Un cycle de formation traitant des sciences cognitives de l’apprentissage est disponible sur la plateforme M@gistère. Ce cycle est composé des modules suivants : Enseigner avec les sciences (...)
Un parcours de formation dédié à Devoirs faits est disponible sur la plateforme m@gistère (lien en bas d’article).
Cette formation en libre accès s’adresse à tous les acteurs et intervenants engagés (...)
Afin d’accompagner les équipes et les personnels qui accueillent des enfants arrivant d’Ukraine, et plus largement tous les enfants arrivant d’une zone de conflits, un espace de formation M@gistère a (...)
Le séminaire académique de mathématiques du 27 janvier 2022, dans la logique d’une démarche de consensus, a cherché à déterminer les gestes professionnels efficaces et partagés qui, de la maternelle au (...)
La plateforme M@gistère propose à tous les personnels de l’éducation nationale une offre de formations à distance, accompagnées ou non ; Diverses modalités de formations sont proposées telles que (...)
L’appel d’offres complet du chapitre MAT du PAF 2021-2022 est publié et disponible à l’adresse suivante : https://dafor.ac-creteil.fr/appeldoffres/appeldoffres/mat-aof2122.pdf
Voici la présentation (...)
« Pour accompagner les professeurs du lycée général dans leur mise en place du programme de tronc commun ’Enseignement scientifique’ concernant le changement climatique, ainsi que des professeurs de (...)
Nous vous communiquons une information concernant une formation sur le chef-d’œuvre entrepreneurial organisée par Wweeddoo en partenariat avec le CEFPEP (Ministère de l’Education Nationale). Quatre (...)
L’académie de Créteil accueille chaque année de nouveaux enseignants, dans le cadre des mutations ou des premières affectations. Accueillir, accompagner et former les entrants dans l’académie est (...)
