Mathématiques et Physique-Chimie dans la voie professionnelle

Le GRAT est un groupe de travail composé de professeurs qui a pour ambition de produire des ressources disciplinaires et transversales dont leurs objectifs sont :

• L’expérimentation ;
• La promotion l’innovation pédagogique ;
• Le repérage d’actions innovantes ;
• L’analyse et la production d’outils.

Cette année, sept ressources ont été produites :
Les activités

• Une activité pédagogique de physique-chimie intitulée « Détermination de la hauteur à l’aide d’un smartphone » afin d’illustrer la mise en œuvre du module au contenu transversal « Mesures et incertitudes » ;
• Une activité pédagogique de mathématique intitulée « Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie » portant sur des connaissances du module « statistiques à deux variables quantitatives » ;
• Une activité pédagogique pour illustrer la co-intervention mathématiques – physique-chimie et matières professionnelles dans une classe de CAP PSR ;
  
  

Les dossiers

• Un dossier relatif à la maîtrise de la langue spécifique à la compréhension des cinq compétences disciplinaires et des consignes ;
• Un dossier relatif à la manipulation en mathématiques ;
• Un dossier sur le thème « Mémoriser : un enjeu pour l’apprentissage des mathématiques et de la physique-chimie. Quels outils et quelles stratégies de mise en œuvre en faveur d’une mémorisation à long terme ? » ;
• Un dossier sur la posture de l’enseignant et le style motivationnel.

Chacun des quatre dossiers mentionnés précédemment est composé :

• D’une fiche synthèse qui présente quelques éléments théoriques relatifs au thème abordé ;
• D’une fiche annexe par outil proposé.

Les membres du groupe 2022 – 2023 sont :

• Michael Collin ;
• Sébastien Coppola ;
• Sébastien Diou ;
• Adel El-Boukhyari ;
• Jamila El-Mezroui ;
• Helene Launay ;
• Maïté Lenain ;
• Sakina Mekami ;
• Thomas Peyrache ;
• Paula Recena ;
• Linda Yaici.